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请您结合自己的教学实际,谈谈您在教学过程中怎么关注学生,为什么要。来自老师的信任可以进一步培养他们的独立性而逐渐减少传统教学中学生对教师的依赖。 教师为什么要关注学生?这是因为:课堂是教给学生知识、教会学生方法、培养学生能力、健全学生人格的主要渠道,是师生两个人的舞台,是教师主导作用和学生主体作用充分发挥的主阵地,是在教。

《登高》优秀教学设计去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:张小波123456 《登高》教学设计 【教学设想】  《登高》是一首达到了主观情感和客观物象高度统一的一首七言律诗。作者把自己的感情集中在了秋天和大江这两个最富于想象力和联想力的形象中,诗歌饱含了诗人对国家命运的关切和个。

英语微课教学设计去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品中小学资料 英语微课教学设计 一.教材分析 1.教学内容 本单元的中心话题是“克隆”,学生通过讨论和阅读有关克隆的内容,了解克隆的含义、克隆的技术发展、克隆对人类带来的好处以及人类对克隆这一问题的争议。阅读部分介绍了植物与。

小学低年级阅读教学去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:冯少雄 小学低年级阅读的教学 阅读是人的生存与发展之必需。在信息时代,阅读更是人的一种生存方式,建构学习化社会即是建构“阅读社会”。阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是小学语文教学的核心部分。不仅学生的阅读能力。

东莞市东华初级中学怎么样东莞市东华初级中学是一所民办公助性质的全日制寄宿学校,拥有优质的教育资源和良好的校园环境。 东莞市东华初级中学创建于2002年8月,。 学校现有92个教学班,在校学生数5083人。教职工460人,其中专任教师254人,均来自全国各地的教坛精英,他们都经过公开招聘,严格考核,择优录。

河中石兽教学设计去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:泥越 《河中石兽》教学设计   教学目标:1、借助工具书和注释理解文章的基本内容。 2、积累文言词汇,并能背诵文章。 3、理解“实践出真知”的生活道理。 能力目标:学生反复诵读的基础上,理解文章的基本内容,积累掌握文言实词和虚词。

高一化学教学反思去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:yy7906 高一化学教学反思 一、认真处理好初中高中课程的衔接。 高一化学是处于初中化学教学承上启下的一个重要阶段,初高中化学教材衔接始终是高一化学教学中要面对的问题。如果衔接不好,使他们过早地失去对化学的兴趣,甚至打击他们的。

小学英语教学课堂中如何设计有效的说的教学活动?去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:a63夏日绿茵1 小学英语课堂教学中如何设计有效的教学活动    众所周知,小学生的英语学习几乎都是在课堂里教师的指导下进行的。目前,在小学英语课堂教学中,经过教师精心设计的教学活动,究其本身而言,对于激发和保持学。

《狼》教学设计一等奖去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:舍我谁贱 《狼》教学设计 (获龙岗区“初中文言文经典课文”教学设计比赛一等奖) 教学设想: 这是一篇略读课文。略读课文介于精读课文与课外阅读之间,成了桥梁性的教学材料,需要教师指导学生进行半独立阅读。因此,教学《狼》这篇课文,我。

景阳冈的教学设计 急去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:lxlflx001 《景阳冈》教学设计 【教学目标】 1、理解课文内容,使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。 2、能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。 3、重点朗读课文中描写武松打虎的部分。 【重点、难点及解决办法】 1、重点:课。